Tag: studieinzet

De relatie tussen studentkenmerken en studieresultaten

Leave a comment Post in Onderzoek, Uncategorized

De teksten zijn overgenomen uit het gelijknamige artikel in Onderzoek van Onderwijs , jaargang 43, december 2014 van Rina Vaatstra en Tim Hacking. De juiste studenten op de juiste plek. Veel opleidingen doen hun uiterste best om dit resultaat te…

Explaining student success in engineering education at Delft University of Technology: A literature synthesis

Leave a comment Post in Literatuur, Onderzoek, Uncategorized

Maartje van den Bogaard (Technische Universiteit Delft) Samenvatting Dr R. van der Rijst Studiesucces is een van de meest onderzochte gebieden in het hoger onderwijs. De generaliseerbaarheid van de resultaten uit de studies in dit veld is problematisch als gevolg…

Managing Student Anger about Grades. Don’t Take the Blame!

Leave a comment Post in Good practices, Uncategorized

One of the most stressful aspects of teaching is managing student responses to their grades. It is often the case that students externalize blame for their poor grades, rather than accept responsibility. And, this blame is easily directed to instructors.…

Lat fors hoger voor student (Windesheim)

3 Comments Post in In het Nieuws, Uncategorized

De Stentor: ZWOLLE – Windesheimstudenten moeten voortaan vól aan de bak. Al in het eerste jaar wordt de lat flink hoger gelegd voor wat betreft het aantal te behalen studiepunten. Herkansingen eindeloos uitsmeren behoort ook niet meer tot de mogelijkheden.…

Higher Education in New Zealand: Improving student engagement (Zepke and Leach, 2010)

Leave a comment Post in Onderzoek, Uncategorized

Institutions, educators and students in higher education are increasingly challenged by governments to contribute to national economic.One aspect of this challenge is a drive to improve student success, understood as increasing or widening participation, achieving high levels of course completion…

Studiesucces in de bachelor: Onderzoek naar studentfactoren, curriculumopzet en tijdsbesteding als verklaringen (2). Conclusies en aanbevelingen

Leave a comment Post in Onderzoek, Uncategorized

In een aparte blog wordt het theoretisch kader gegeven voor de onderzoeksvragen van het deelonderzoek naar studentfactoren, curriculumopzet en tijdsbesteding. Conclusies uit het deelonderzoek

Universiteiten: studenten krijgen minstens twaalf uur college per week

Leave a comment Post in In het Nieuws, Uncategorized

Studenten moeten vanaf het collegejaar 2012/13 in hun propedeusejaar minstens twaalf uur per week college krijgen. En ze kunnen in het tweede of derde jaar met een bindend studieadvies van de opleiding worden gestuurd als ze niet goed genoeg presteren.

Studiekeuzegesprekken

Leave a comment Post in Good practices, Uncategorized

Hogeschool van Amsterdam. Symposium Sturen op studiesucces Opleiding Sociaal Pedagogische Hulpverlening Omschrijving Zowel in 2009/2010 en 2010/2011 zijn er studiekeuzegesprekken gevoerd met alle studenten die voor het eerst SPH gingen studeren. Het ging per jaar om ongeveer 350 studenten. Gesprekken…