Tag: uitdagend

Activerende Werkvormen in het Master onderwijs

6 Comments Post in Good practices, Uncategorized

De werkvormen in dit boekje zijn geselecteerd op toepasbaarheid in het Master onderwijs, maar meerdere werkvormen zijn ook inzetbaar in het Bachelor onderwijs. De selectie is gemaakt naar aanleiding van gesprekken met docenten van de Masters in de Graduate School…

Deep learning in higher education

Leave a comment Post in Onderzoek, Uncategorized

Overgenomen van de website van Julian Hermida,Algoma University, Department of Law  and Politics, Ontario, Canada What is learning? Learning      is a way of interacting with the world. As we learn, our conceptions of phenomena change, and we see the world in…

Hagenpreek door Paul Zevenbergen, bestuurslid NVAO, ter gelegenheid van het Juridisch Jaarcongres 2013, Universiteit Leiden, 18 januari 2013

Leave a comment Post in In het Nieuws, Uncategorized

Een preek, en zeker een hagenpreek, stelt dingen aan de kaak. In ‘prekentaal’ spreekt men van beklagen. Dat is wat anders dan klagen of zelfs aanklagen, zeker in de juridische betekenis van het woord. Dat is ook nadrukkelijk niet mijn…

Excellent onderwijs volgens Harvard

Leave a comment Post in In het Nieuws, Uncategorized

Terry Aladjem, directeur van het Derek Bok Centre for Teaching and Learning van Harvard, sprak op het jaarlijkse seminar van de Roosevelt Academy en Harvard over zijn visie op excellent onderwijs en hoe dat volgens hem bereikt kan worden. Hij noemde…

Assessment should communicate clear and high standards

Leave a comment Post in Onderzoek, Uncategorized

Using assessment to support student learning. By Graham Gibbs. An excellent report about ‘How assessment influences student learning’. A preview is given in this post. If you like it, download the complete report.

Praktische informatie voor de docent: uitdagend onderwijs

Leave a comment Post in Aanbevelingen, Good practices, Uncategorized

Op deze website is een menuknop DOCENT, speciaal bedoeld voor docenten die snel praktische informatie willen vinden over verschillende aspecten van hun onderwijs. Veel voorkomende begrippen, zoals ‘activerend’, ‘uitdagend’, ‘vrijblijvendheid’, ‘leerlijn’, ‘struikelblok’, ‘studievaardigheden’ en ‘toetsing’ worden wekelijks toegevoegd en voorzien…

‘Hoe hoger de motivatie, des te beter het studieresultaat’ (VSNU-website)

Leave a comment Post in Onderzoek, Uncategorized

Lyanda Vermeulen (Erasmus Universiteit) heeft enige tijd geleden onderzoek gedaan naar studiesucces en studie-uitval. Zij formuleert voorlopig de volgende conclusies: ‘Het onderzoek maakt duidelijk dat het positief werkt als studenten aan het begin van het jaar een hoge verwachting van zichzelf hebben.’